Tra i 12 e i 18 mesi il bambino non si stanca mai di giocare: ogni attimo della sua giornata, da quando si sveglia a quando si addormenta stanchissimo alla sera, è impegnato nel gioco. Oltre tutto alcuni giochi sono ripetuti infinite volte, come riempire una scatola di palline e poi svuotarla e poi riempirla di nuovo.
Il ripetere tante volte una sequenza di azioni, da un lato fornisce al bambino sicurezza, nella padronanza di un movimento e di un gioco, da un altro lato lo aiuta ad assimilare i ritmi interattivi del linguaggio: l'apprendimento del linguaggio si basa su questa attività ludica che riempe freneticamente e instancabilmente le giornate.
La funzione dell'adulto è quella prima di tutto di osservare e ascoltare il bambino, per saper cogliere i ritmi e le iniziative del bambino e, in base a questi, di aiutarlo a dare un nome alle cose e un senso alle azioni.
In questo periodo il bambino apprende delle sequenze di azioni e impara a creare nessi tra un comportamento, il suo scopo e il suo effetto.
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